大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一数学易错题100道的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初一数学易错题100道的解答，让我们一起看看吧。
易错题和思维题哪个好？
易错题好。
基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的易错题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。
只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
易错题实用，思维题开发思维拓宽解题思路，各有各的好，适合学习的不同阶段使用。
易错题是提取很多人对某个知识点理解不透时易犯的错误总结出来的，可以提醒做题者，牢固掌握这部分知识，对初学者很有用。
思维题在你学有余力时，拓宽视野开发思维，让你举一反三，知其然还要知其所以然，一旦学通学精了，以后做题事半功倍，就像打通了任督二脉一样游刃有余，所以从长远看，多做思维题好处多多，但是什么事都不是一蹴而就的，能兼顾当然好了，没有时间的话平常还是看重易错题，***期时间充足时再做思维题补充一下吧
易错题更好。
因为易错题可以巧设陷阱，唤起学生的质疑意识；可以加强正面引导，用易错题做范例；可以用分类比较的方法，弄清实质；可以形成易错题集。
利用“易错题”做范例来帮助学生养成认真、全面的考虑问题的习惯，培养学生对习题缜密、周全的分析能力。每天把作业中及考试中出现的典型性错题抄下来整理编辑在笔记本上。
易错题和思维题比较起来，我更感觉思维题好，通常思维题在正常情况下，得需要动一下脑筋，通过思维常理，就思维题就能解出来了，如果头脑笨的学生，就不喜欢尝试思维题呀，毕竟人与人都是有差距的，每个人的思维方式又不一样，可见想得就不同了
这要根据不通的人，不同的学习情况而定。易错题往往对于那些基础不牢靠，自己粗心大意的人比较好。思维题，对于那些基本知识扎实，但解决问题的能力较差，不能应对一些综合问题的学生，比较实用。但是大部分学生则需要的是两个方面都要进行加强练习！
人教版黄冈小状元作业本数学六年级上册易错题第67页答案？
1. 64除400乘100％=16％答~~~~~
2。350乘16％=56吨
第二题1。 1.2乘{1+50％}
=1.2乘150％
=1.8
850乘{1+20％}乘5％
=850乘120％乘5％
=1020乘5％
=51【~】
4500乘{2.7％乘2}
初二数学一元二次方程易错题，握手问题该怎么去分析？
握手问题，一般是每两个人之间握一次手，求x个人一共握手多少次，或者一共握手y次求多少人。x个人，每个人都能和另外(x-1)个人握手一次，这样计算下来，每个人握手次数都重复计算一次，所以总握手次数y=x(x-1)/2，或者得到一元二次方程组x²-x-2y=0，x=[1+√(1+4y²)]/2，(x=[1-√(1+4y²)]/2
到此，以上就是小编对于初一数学易错题100道的问题就介绍到这了，希望介绍关于初一数学易错题100道的3点解答对大家有用。