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2014高考自测试题及答案:语文
1、①B 末照指余辉，“后世仰末照”指的是后世的人们依旧敬仰他的功绩。 ②答案示例一：要点一：辅弼天下，建功立业。结合“却秦振英声，后世仰末照”。 要点二：不慕名利，功成身退。结合“意轻千金赠，顾向平原笑。
2、请考生在第四两大题中选定其中一大题作注意：作答时必须用2B锖笔在答扬卡上把所选大题对应的题号方榧涂熏。只16做所选定大题内的小鼍，不得选像男一大龎内的小鼍。
3、．文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。（4分）①从文章结构上说，呼应题目，引出话题；②从文章主题上来说，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。（4分)每答出一点给2分。
4、年新课标全国卷I 语文 【解析】选B项，本题考查分析概括作者的观点态度的能力。
5、【解析版答案】C 【解析】C项“有关食品安全的规定始于周代”的说法原文无据。【考点定位】此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2014安徽高考语文阅读题出自哪里
安徽省高考语文阅读题：第I卷（阅读题，共66分）（9分）阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
福建卷 1安徽卷 1辽宁卷 1江西卷 1广西大纲卷 语文文言文题目 2014年安徽省【三】（15分）爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。
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阅读下面两首诗，完成8~9题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
高考文言文试题 2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6(含译文) (四川卷)(9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成8-10题 天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。
年安徽高考语文作文题目： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位表演艺术家和一位剧作家就演员修改剧本台词一事，发表了不同的意见。 表演艺术家说，演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
2014年高考语文文言文试题及答案
考点，流光溢彩、【答案】C 【解析】A鼎力相助、几句话。能力层级为识记A。 22014年高考语文天津卷参考版 【答案】A 【解析】B。 考点。
小题1：试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。 出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(5分)1简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分)古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成16--20题。
年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷答案及评分标准文言文(39分)(一)(15分。
如何评价2014年高考语文作文题目?
1、作者巧妙地将庄子的“逍遥游”运用于文章题目中，表面看来似乎与“心如止水”矛盾，其实题目准确而形象地阐释了作文材料的主旨，并且与庄子《逍遥游》的内容有机地结合在一起，给人以深刻的印象。文章观点鲜明，文脉畅通。
2、上海高考作文题秉承上海高考“海派”气质，一直延续材料作文的形式，材料短小，有限制，有空间，灵活、开放。
3、要我看，高考作文题除上海外，大都傻缺。我这几年很关注上海卷，从08年的命题“他们”起，近三年都保持了出题的思辨性、易出彩、简单利落，无多余提示语，无叙述不清也未必准确的材料。
4、年各省高考作文题目的难易程度可以大致如下评判：最难写的省份： 陕西省：以“故乡”为题，要求从故乡的变迁来表达自己的情感变化和成长轨迹，难度较大，要求较高。
5、年的这道题沿袭了多年的新材料作文的命题模式。作文材料分为两个层次，呈现出由表及里的逻辑思维方式。
6、这道题目给我的感触是：高考作为一场综合性考试，不仅考察知识的记忆和理解，更考察学习的广度与深度。像这样的高难度题目，要求考生在现场发挥自己的研究学习和思维能力，这也是高考判定一名学生学习与思维能力的重要手段。
2014高考新课标I卷语文试题答案
抓住动作，结合前句进行合理联系，就能得出答案。答案：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
年新课标全国卷I 语文 【解析】选D项，本题考查分析概括作者的观点态度的能力。
年的这道题沿袭了多年的新材料作文的命题模式。作文材料分为两个层次，呈现出由表及里的逻辑思维方式。
【答案】C 【解析】试题分析：本题改编自课标《语文读本2》中梭罗的《瓦尔登湖》，体现了高考命题以本为本的指导思 想。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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