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一师一优课和优质课哪个含金量高
1、一样。组织优质课比赛活动费时费力，各地教育行政部门每年组织一次一师一优课代替优质课活动，其含金量与优质课同等，在职称评审中具有同等的效力，是一样的。含金量比喻事物所包含的实际价值。
2、优质课是教研室组织的，需要抽课题，现场课堂展示等参与评选的，这个难度更大一些。所以，一师一优课在职称晋升方案的分值比优质课的分值低很多。
3、县级优课是参加一师一优课活动，上传教学***，经过晒课评课而获得的教学荣誉。优质课是教师参加优质课评选活动，实地执教一节课，现场专家赋分，评选出来的教学荣誉。
4、一般情况下，优质课比赛难度更高，所以含金量更高。
5、优质课。今年的优质课和一师一优课名额还没下来，教职工之间就酝酿开了。学校对优质课和一师一优课的名额得有个规定。晋过级的教职工就不要再争这些名额了。应把名额留给晋级当紧用的教职工。
6、目的和范围：一师一优课主要着眼于提升教师个体的教学能力和水平，通过教师个人的努力和创造，为学生提供更优质的教育***和学习体验。
把山东教师教育网中的一师一优课隐藏起来了,怎么显示出来?
教育局*** 教育局***是查找一师一优课节点最为便捷的方法。进入教育局***后，可以通过“教育教研”“教师发展”等板块找到一师一优课的相关信息。
解释如下：一般来说，教师个人上传了一节一师一优课后，就可以在自己注册的网络账号上进行查看。
首先，在电脑或手机的浏览器中输入相应学校的网站地址，点击进入该网站。或者可以在搜索引擎中输入“某某学校***”，比如“北京市教委***”、“上海市教委***”等进行搜索，然后打开查询学校对应的网站。
展示部分优秀晒课课例，同时支持查看活动中所有晒课。平台设置了学段、学科、版本、年级多种快捷的精准定位搜索通道，以增加用户查找***的便利。此栏目不仅汇聚了活动中的大量生成性教学***，也为教师选课、晒课提供了参考。
确定合适的教学方案的设想和***。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
烟台市电教优质课和山东省一师一优课哪个含金量高
一样。组织优质课比赛活动费时费力，各地教育行政部门每年组织一次一师一优课代替优质课活动，其含金量与优质课同等，在职称评审中具有同等的效力，是一样的。含金量比喻事物所包含的实际价值。
山东省一师一优课优课不相当于烟台优质课：山东省一师一优课不属于优质课，一师一优课属于开放性的活动，每一个教师，都可以把自己的课例***上传到平台上，进行晒课，择优推荐到上一级平台，逐步汇集成优课***。
教学方式和对象：一师一优课是指每位教师根据自己的教学需求和特点，自主设计并开发出一门个性化的优质课程，适用于自己所授的学科和年级。
优质课。今年的优质课和一师一优课名额还没下来，教职工之间就酝酿开了。学校对优质课和一师一优课的名额得有个规定。晋过级的教职工就不要再争这些名额了。应把名额留给晋级当紧用的教职工。
县级优课是参加一师一优课活动，上传教学***，经过晒课评课而获得的教学荣誉。优质课是教师参加优质课评选活动，实地执教一节课，现场专家赋分，评选出来的教学荣誉。
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