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河北历年高考有成绩人数？
2011年 报名人数48.5万
2010年 报名人数50.3万
2009年 报名人数55.9万
2008年 报名人数57.48万
2010年河北省高考报名人数为50.3万人，与2009年相比减少了5.6万人。其中，报名参加普通高考的有46.67万人，比2009年减少了5.2万人；参加对口招生的有3.61万人，比2009年减少了近4000人。 普通高考考生按科类统计。
文史类考生131684人，理工类考生260288人，艺术类考生60558人（其中艺术文考生48687人，艺术理考生11871人），体育类考生13158人（其中体育文考生5685人、体育理考生7833人）。按考生类型划分，应届考生38.32万人，社会考生11.95万人。年龄超过25周岁的考生309人。
什么是等位分？
等位分是一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩。
等位分
标准分表明的是分数的位次情况，但仅考虑了考生群体自身和试题难度的变化因素，没有考虑高校招生***数与考生总人数的联系等外部因素的变化情况，在指导志愿填报时，也具有一定的局限性。
在标准分的基础上，根据招生***和考生人数对各年的标准分进行修正，进一步消除因***和考生人数变动带来的误差，其精准性更高。修正后的标准分即为“等位分”。
等位分优点
自高考实行看分数填志愿以来，考生的高考成绩和高校往年的实际录取分数成了高考填报志愿的重要依据。但因每年高考的试题难度不同，参加考试的考生人数不同，各高校在本省的招生***数也不同，各年的高考分数不能直接相互比较。比如，2005年的600分和2004年的600分在位次百分比上就不等值，不能简单地直接划等号。
过去大多数人的作法往往是靠估计，如看某高校往年的录取分数比当年控制分数线高多少，再看自己的分数比省控线高多少，将两个数值相互比较，以此判读高校的历年录取数据。这种方法很简单，但凭感觉的成分太大，仅仅是压缩了分值区域，并没有改变分数不能对比的实质。就好比2005年超过省控线20分与2004年超过省控线20分不能划等号一样。
等位分排除了因考试难度差异、招生***、考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。如：A同学2010年理科高考得分501分，换算等位分为D621.4分，而2009年488的原始分换算的等位分也是D621.4分。也就是说，2010年理科的501分和2009年488分所处位置是一样的，考生可以以这些分数去参考当年学校的录取情况。
等位分简单来说，是位次。是在全省考生中排在第几位。
比如北京大学的在某省的等位分录取d869,大概意思就是北京大学当年在该省最低录取位次是全省考生排位的第869位。后面有小数点是因为等位分是通过一个公式换算出来的，换算过程中精确程度比较高，精确到了小数点后面几位。
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