大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2022语文高考满分作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍2022语文高考满分作文的解答，让我们一起看看吧。
2022年高考作文，如果让你来写，你能写出优秀的文章吗？
很难写：作为甲题《红楼梦》为题才，红楼一梦，反应了当时社会制度，给青少年婚姻带来，不可挽回的婚姻悲剧，其结果就有了，林黛玉葬花的悲剧，花代表着花季少女，死于不平等社会悲残情景。
红楼一梦，在封建思想看重阶层不平等待遇，讲研婚姻门当户对，影响着青少年美好婚姻的追求。
本高考命题其主旨是考察察考生的应变能力及文学基本功以及临场发挥能力。命题以巜红楼梦》贾元春省亲而建大观园(竣工)匾额题名而展开。有三种不同题名。一种以贾府众人以欧阳修"醉翁亭"翼然"二字而命题，贾政则认为水泻两峰之间而用泻字，众人附和而取泻玉，贾宝玉则认为元妃省亲应用"沁芳"二字，彰显大观园之馨香，万花盛开之景象，烘托其热烈隆重温馨之氛围。三种题命各突出其人群性格地位及文学修养之水准。唯贾宝王之题名含义深远又突出展现大观园之精神风貌，烘托出元妃省亲之氛围，显示贾家的显赫富贵金陵一旺族也。"沁芳"是指芳香渗透，融于山水之中也，正体现大观园之主题。此题名甚佳。可见贾宝玉孑立于众人之上，其才华令人翘首也。然，立足现实，才华横溢应是年轻一代，"长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。"壮我中华应是年轻一代人义不容辞的责任。他们身强力壮，接受新事物快，且朝气蓬勃，象初升的太阳充满活力。思想文化知识科技应从娃娃抓起起，打下坚实基础，中华民族复兴大业应一代代人传承下去。美哉少年，壮哉青春。祖国在召唤，人民在厚望，伟大的新时代给年轻一代插上理想翅膀！"海阔任鱼跃，天高凭鸟飞"。年轻一代前途无量！
谢谢邀请。
很多正规的大赛，你参加了这篇文章的投稿，他们还需要你写各种题材的文章，并且会要求限时出来的稿件，以便反映出真实的原创水平。
参加高考是经历了多少次写文章的历练，然后上了战场。给主题，给字数要求，给出有限的时间，考出学子的真实水平，也养成了学习的创作习惯，看出学子的真实水平，文章有满分作文，也有会被扣分，千万别因为想着优秀而放弃了努力去写，不优秀如果有40-45分也是不错。
我的写作习惯就是从当学生的时候为了能够拿满分，摸索出来了的，时间布局，构思布局，我还需要草稿写上段落，所有这些都好了，在正稿上一气呵成，通常八百字不多不少的，字数上符合要求。
如果让我来写，紧扣主题，选材新颖，语句优美，注重文章层次结构，也是可以拿点分数，就是新的一代必然有新的一代人的思维和先进的想法和观点，不一定会比他们更优秀，也必然不会太差。
[撒花][撒花]
我认为今年的高考作文题目，释放了一个信号，就是要对传统文学引起重视。
现在的孩子们对名著，历史文学的掌握常常只限于课本，或一些简易读本，不能很好地了解和掌握其要旨和精华。这样是不够的，传统文学经过了历史的大浪淘沙，能传承下来的必然是精品，一定要深入学习。老师们首先要加强学习，深入领悟。
小学生作文课应该从语文课中单列出来吗？
不可以：
一、阅读和观察生活是写作的来源。篇篇课文都是作文的范文，阅读课文就是写作文的前笔，怎么可以剥离出来呢？
二、每学段的语文课本安排有八篇大作文。每单元均有四篇课文，都是围绕本单元作文主题展开的，天天的语文课教师传授的知识都与写作紧密相连的，怎么能断然剥离另选老师来传授呢？即便另选老师能结合课文进行，那么，作为个体学生掌握的程度如何呢？不备好学生，又怎能选取最佳的教学方案进行教学呢？知识是有联系的，把课文与作文分开教学是不可取的。
三、如果是单为了拓宽学生的作文知识，那么另选更专业的老师来辅导，看似可行，但你知道吗？作文知识的来源没有日常的语文课知识的积累，那么单靠你几节的作文课讲授，即便是再专业的老师也是寸步难行，学生也难以在短时间内作文就会达到妙笔生花。放下不切实际的心念，努力以语文课本为载体，积累写作知识，练好单元作文，方能提升作文能力。
梳理好阅读与写作的关系，相信你的写作之路会越走越宽广！
叶圣陶先生说过：课文无非是一个例子。是什么例子呢？是教会学生口头语言和书面语言表达的例子。小学生写作文就是仿照课文的例子依葫芦画瓢，这让学生作文有例可仿，有样可描，降低了学生作文难度。这就是我们语文教学中常说的读写结合。
由此，我们不难看出，阅读教学是学生作文的基础，所以学生作文不能从语文中分离出来。
我认为，这样做，不好。
正确的路子，不在这里。
一篇文章，正是因为作者写得好，所以才被选为课文，而成为小学生学习的楷模，对吧？所以，一篇课文，就是一篇范文，就是小学生模仿的对象。
只是呢，现在选中的课文，均出自大家手笔，从立意到谋篇直到遣词造句，都距离小学生太远，小学生能够在科任老师的指导下，做到读懂课文，做到局部模仿课文，就不错了。这个，也很正常，因为，作者本来就不是为小学生而写的文章，只是被选中而成为小学生的课文而已。
所以，小学生学写作文，还有必要借助于优秀作文，也就是人们常说的范文。孩子们的所有学习，本来就是从模仿开始嘛！小学生学习范文，相当于同龄人在以文会友。虽然说，优秀作文选里面的习作，有家长啊，有老师啊，有编辑啊，有这些成年人参与的因素存在，但是呢，这些成年人参与，都是放下身段，蹲下身子，尽可能站在小学生的立场与角度在助力这篇小学生作文，从整体构思到遣词造句，都尽可能做到“小学生化”。
所以，从学习作文的角度来说，课文，距离小学生远一些，同龄人的范文，距离小学生近一些。将课文和范文予以结合，比较合适。
当然，具体到教学过程，还有许多细节。这里就不展开了，因为，篇幅太长。
其实，从教材到教学的整体设计，可以适当调整调整。
总体上来说，小学一二三年级，以句子和一段话的课文为主，以篇为辅。完成四千多个常用字的识字任务，包括会读会写会用……完成单句复句规范语言的学习任务，完成用一句话或者一段话准确表达心里一个意思的学习任务，完成古今中外几千句金句的积累任务，完成写字既要写对又要写好还要写快……的书写能力训练任务，完成主动学习、专注力、耐久力、不磨蹭、不拖拉、不毛糙、不慌张……等等等等几十样相关因素的训练任务，以及其他。
以这样的整体素质，进入四五六年级阶段。这个阶段，进行“篇”的教学，低位切入，逐步进阶。
2022年4月9日写于湖北仙桃沙湖镇
这个建议绝对是不可行的。
如果您看过现在的小学部编版的语文课本，根本就不会提出这样的问题。其实无论是现在的部编版还是其他的各种版本，小学生的作文课都不可能从语文课中单列出来。
因为课本中选编的课文是最好的作文范本，其实我一直认为阅读和作文是一体的，只不过来和去的过程不一样，一个是输入，一个是输出。阅读是分析别人的文章是怎么写的，这样写有什么好处。而作文呢是把阅读过程中积累的方法运用到自己的感悟当中。所以二者并不相悖。
更何况现在的小学课本有专门的习作单元，前面安排的课文就是作文的例文，每个单元的作文都有不同要素的训练点，简单、清晰、明了。
如果把作文课单列出来，那列出来的作文课就成了无本之木、无源之水，当何以自处呢？
到此，以上就是小编对于2022语文高考满分作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于2022语文高考满分作文的2点解答对大家有用。
