大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于十年高考英语全国真题word版的问题,于是小编就整理了2个相关介绍十年高考英语全国真题word版的解答,让我们一起看看吧。
孩子现在初三,英语作文总是拖分,怎么练习作文呢?
英语写作问题,不只是语法和词汇的考查,还要包括写作逻辑性和正确性。想要快速提高,首先要多背范文,初三的孩子,建议背诵新概念的课文,或者选择近几年的中考范文,因为这样相对来说比较标准。还有,大家在背英语范文的时候,不要机械地背完就了事,在背诵英语范文的时候要懂得注意积累写作时常用的词语、语短及句型,尽量争取能达到灵活运用,学以致用,才是背范文的目的。一定要把背的范文转化为自己的语言,消化它,这样对提高英语写作水平能力效果才会更好。
参考一下【中考英语书面表达 评分标准】
第一档
12〜15分
1、要点齐全;
2、能依据问题进行合理阐述;
3、语篇结构完整;
4、语言结构丰富;
5、句子通 顺,行文连贯,表达清密;
6、语言基本无 误(不超过3处);
7、书写工整;
英语中,细心也是很重要的,也许TA漏写了半句话,那段话就从应该是过去完成时的变成了过去时,所以同样可以做一些圈画。
刷题是一个不错的提升语法的方法(至少我就是这么做的),但是切记要注意错题,这里我推荐一个方法,就是让TA在做错题本的时候不仅要写正确的答案,还要写TA原本错误的答案,再写上错误的原因。
如此一来,TA复习的时候就能明白TA的写作/语法成绩提升不上去的症结在何处,以便下次注意。
这里提醒一点:不要让TA因为刷题很多而产生条件反射,导致看到题目,题目都没看全就自以为是地选好答案,这样不严谨,看全题目,认真理解,选出最恰当的答案。
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然后,作文,又是千篇一律的细心,让TA一定要看清题干,注意到底是偏议论还是偏记叙还是要求夹叙夹议,如果文体错误,TA就自求多福吧。
然后提升英语作文的方法大体上和语文一样,多写语感自然而然会到的,另外,好词好句,亮点句型还是很重要的,让TA背一下吧,就算只是锻炼一下语感也是有用的。
写完之后,让TA千万切记要检查:时态,第三人称单数,拼写是否正确,如果在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到满分,4分当中就拿不到几分了,这样分距很快就拉开了。
最后的最后,我的建议是先打草稿,再誊一遍, 对于大部分同学来说,时间是相当充裕的,这样做的好处是避免卷面不整洁。
如果TA的卷面乱七八糟,老师的印象分就不高,说来这也是个虚无缥缈的分数,但是谁都说不准对吧,所以还是整洁一点为好。
初中生英语作文写不好,原因是英语的综合运用能力较差,有可能是对所学单词、短语、句型、语法不会运用,一些必要的写作技巧无掌握。短期训练首先可以从突破初中英语重点句入手,对所学的重点句(几十句而已)一定要理解、熟练,要会套用;其次是掌握一些写作技巧(如段落安排、开头、结尾、过渡、紧紧围绕要点构思等);再次就是认真分析几篇范文,看看它是怎样写的,甚至可背熟一二十篇范文。根据我长期在教学中的实践,对英语程度中等的学生而言,提高作文能力是不会太难的,您的孩子可试试!希望我的回答可以帮到您的孩子!
有关于英文写作,莱曼英语的几点建议可供参考:
第一,开端引人,做到语不惊人誓不休。
第二,多用词组和句型,特别是一些偏僻较难上档次的句型,提前准备十个,可以适用于不同课题的句型,以便临场发挥使用。
第三,适量的用事物做主语,不要一味的以人作主语。
第四,多用转连词及转折词连接词,起到承上启下的作用。使文章浑然一体
第五。至少一到两个主从复合句是初中的英文作文的必要要求。
第六。书写排版。要做到清楚,整齐,准确,迅捷。
但愿对你有所帮助。祝学业有成!
初中英语语法冠词部分,学生最易错的是哪些问题?
冠词易错点
1 关于a和an 的一般区别,同学们比较清楚,不易出错,但对于数字和字母前用a还是an,是同学们容易出错的地方。
2 “星期”名词前冠词的使用问题。表示“星期”的名词一般不与冠词连用,但是有时为了表示特指可以带定冠词;如果表示不确定的某一个,其前面可以用不定冠词。
3 “三餐饭”前冠词的使用问题。一般的表示一日三餐的词前不用冠词。但若要特指某一顿早餐、中餐或者晚餐,则可以在其前面加定冠词。另外,若breakfast,lunch,supper受到描述性定语的修饰,则其前通常要用不定冠词。
希望能帮到你[笑]
易错知识点清单
1. 不定冠词a,an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前,an用在以元音音素开头的单词前,判断一个词是元音开头,还是辅音开头,是根据其读音,而不是根据其字母。 2. 有、无定冠词的区别
3. 序数词前面用定冠词与不定冠词的区别。
“the + 序数词”表示“第几……”;“a + 序数词”表示“又一,再一”。 4. a number of与the number of
a number of意思是“许多”,作主语时谓语动词用复数形式;the number of意思是“……的数目,……的数量 ”,作主语时谓语动词用单数形式。 5. a、an特殊位置
(1) 当名词被such,half,what修饰时,不定冠词放在这些词后。(2) 当名词前面的形容词前有so,how,too等词时,不定冠词应放在形容词后。(3) 当名词前面有形容词quite,rather或very时,不定冠词置于quite和rather之后,very之前。
到此,以上就是小编对于十年高考英语全国真题word版的问题就介绍到这了,希望介绍关于十年高考英语全国真题word版的2点解答对大家有用。