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《整十数加减整十数》优秀说课稿
“计算”常与“枯燥”、“机械重复”相连，在教学中，借助带同学们去看花生动情境，把整十数加、减整十数的计算置入有事物情境、有情节的探索中，使计算含有丰富、生动的具体内容。学生学得轻松，学得快乐，有效地实现了教学目标。
（3）一个数十位上是6，个位上是0，这个数（ ）。师：观察50、80、60这三个数有什么共同点？生：它们的个位上都是0 小结：你真是个善于观察的好孩子。我们把个位是0的两位数叫做整十数。（板书“整十数”）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。
整十数加减整十数，它位于新课标实验教材苏教版第二册第三单元“100以内的加法和减法”的第四节。我先进行简单的单元分析，再就整十数加减整十数的第一课时进行说课。
《认识轴对称图形》小学数学10分钟说课***
1、教材分析：《轴对称图形》是九年义务教育人教版二年级上册第五单元的教学内容。对称是大自然的结构模式之一，它广泛存在于我我们的日常生活当中，且有多种变换形式。认识轴对称图形对培养学生的观察力、审美能力具有重要作用。
2、我认为本节课的教学重点是让学生识别轴对称图形与画轴对称图形的对称轴，这是因为： (1)《九年义务教育初中学数学教学大纲》中明确要求学生理解轴对称、轴对称图形的概念，了解轴对称的性质，会画已知图形关于某直线的轴对称图形。 (2)学习知识的目的在于应用，轴对称图形在现实生活中应用非常广泛。
3、《轴对称图形》是北师大版三年级下册第二章的内容。是在一年级认识简单的图形的基础上学习的，并为五年级下册轴对称图形的在认识做准备，起着承上启下的作用。本节课对于学生建立空间观念，培养空间想象能力起着重要作用。同时，对称现象在自然界和日常生活中具有重要的地位和作用。
4、《轴对称图形》说课稿1 学生已经学习了平面图形的特征，形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中大量的轴对称事物为学生的认知奠定了较强的感性基础，本节课就是要在这些感性基础上建立起轴对称图形和对称轴两个概念，为学生以后其他的空间图形打下基础，并在学习过程引导学生去发现和创造生活美。
5、说课稿初中 篇1 说教材分析 教材的地位及作用 对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。“轴对称和轴对称图形”这一节是在学生小学学过对称的基础上，在学习等腰三角形的性质，以及线段垂直平分线的性质定理及逆定理前安排的一节内容。
教师试讲:小学语文《青山不老》说课***
1、演练四：联系课文内容，解释“青山是不会老的”。检测：学生展示本节课的收获，进行分层达标测试。
2、教学目标：了解老人所创造的奇迹，理解“青山不老”的含义，领悟老人植树造林的精神。教学过程：导入新课 通过讲述中国地大物博、涌现出许多可歌可泣的人物事迹，引出今天讲述的平凡老者的不同寻常故事——《青山不老》。
3、【教学内容】小学语文六年级上册课本：16《青山不老》(人教版——义务教育课程标准实验教科书)【教学目标】知识与技能：掌握“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语，理解“肆虐、盘踞、淤泥”的含义。理解课文内容，梳理叙事顺序，辨识关键句词。学习默读和浏览阅读技巧。
4、越来越多的人被老人的奉献所感动，他们纷纷加入到保护植被的行列中。不仅仅是植树造林，更是用心去守护这片来之不易的绿色家园。每一片叶子，每一棵树，都承载着大家共同的期望和努力。这里绿树成荫，微风拂过，带来了阵阵凉意。走在林间小道上，仿佛置身于一个天然的氧吧，让人心旷神怡。
掌声的说课稿范例
1、我***用“悟读法”、“读书指导法”、“启发法”等教学方法，以“掌声”为切入点，围绕小英情感变化这条主线，引导学生通过抓住人物神态、动作、语言，用心体会人物内心，充分领悟掌声的内涵。
2、首先，我解读教材，设定目标。《掌声》是三年级上册第八单元的第一课，以回忆的视角讲述了一个残疾女孩因同学们的掌声而改变命运的故事。文章语言朴实，情感真挚。我的教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三部分。
3、今天，我们共同探讨的是《掌声》这篇课文。这是一篇小学三年级语文教材中精读课文，讲述了一个身患残疾、内心自卑的小女孩英子，如何在一次演讲中获得同学们的掌声，从而重拾生活的勇气与信心的故事。首先，让我们深入理解教材。《掌声》以简洁而有力的语言，叙述了英子从自卑到乐观的情感变化。
4、本节课说课内容为《掌声》课文的第二课时教学设计，围绕六个方面展开：教材分析、学情分析、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计。旨在培养学生的语言组织与表达能力，理解尊重与关爱他人的重要性，实现文心和人心的和谐交融。
5、《掌声》是一篇描述小学生情感变化的精读课文。作者以回忆的笔触，讲述了小英因残疾而自卑，却在一次演讲中，意外地收到了同学们的掌声，从而改变了她的生活态度。文章通过小英从自卑到感激，再到乐观的情感转变，巧妙地表达了同学之间相互尊重、鼓励和支持的主题，是进行心理健康教育的优秀教材。
6、语文说课稿 篇1 教材分析与处理 《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和***经历，体现了国家对野生动物的高度重视。
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