大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于13岁女生遭3名女同学殴打的问题，于是小编就整理了2个相关介绍13岁女生遭3名女同学殴打的解答，让我们一起看看吧。
如何看待五莲二中杨老师***与常某殴打老师***，商丹高新教师长期辱骂13岁女生***？
一个没物证没人证，且超过期限，另一个铁证如山，必遭法律严惩。总有一些別有用心的人替常某翻案。郑重说一句常某的同伙们，不要上窜下跳了，安心***，做一个守法好公民。
首先这问题就有问题，这些***不能放在同一个问题中提问。五莲二中杨老师因为对学生负责任在教育过程中触碰了教育部划下的红线，杨老师是位认真负责的优秀教师。常某殴打的老师***是20年前，那时的教育理念和现在的教育理念不一样，无法评判老师的过错。而商丹学校老师引导学生言语侮辱学生，这是师德问题，这样的老师不应该就在教师队伍之中。
这三件***中，无论是出于何种理由，教师在体罚学生以后，家长闹腾起来都会受到了“娘家人”的惩罚。轻责赔礼道歉，重则丢失饭碗。这些***一次次的为广大一线教师们敲响了警钟，身为一线教师一定要忍得住内心的冲动，按得住心中的魔鬼。想得开被炼坏的钢材——别人家的孩子，坏了也就坏了吧！
依法依规执教不触碰红线逾越雷池才能对自己和家庭负责。因为你做得再好或再负责任，一生中碰到一位玻璃心或熊家长，你的声誉和前途很可能就被终结。杨老师就是最好的例子，做得再优秀，遇到这样的渣家长“娘家人”也不会心慈手软！
以上观点纯属个人愚见！欢迎各位留言吐槽！
有因就有果，觉得常某被判刑有一点过重，不能老师用过去时哪一套管理学生，为什么常某打那个老师，为什么不打其他老师，肯定有原因，不然一个成年人会这样冲动打曾经教育过他的老师吗？老师好多都是两副面孔，伪装自己。只要学习成绩不好的学生，在班里就是被歧视的对象，也是常常被老师侮辱的对象。因为成绩不好，会影响整个班级荣誉更影响老师荣誉考核绩效这些跟评优秀教师和奖金挂钩的，甚至跟老师的仕途有关的。
我们的教育只要跟这些利益搅在一起，老师对学习成绩差生不会平等对待，只要学习成绩差，就是全班的障碍，老师不会给学习成绩差的好脸色的，不是侮辱就是讽刺。就像这位十三岁小女孩一样，被班主老师王某公然在课堂上辱骂她，就是因为她成绩差，被班主任侮辱，要不是这位女孩子用录音笔，都不敢相信，还叫全班同学一起骂，叫全班同学一起侮辱这位女同学，听了这段录音都非常愤怒。这位为人师表的老师骂出来的话，连我们都说不出口粗俗的语言，骂自己的学生，还是一个女孩子，竟然用这样粗暴的语言，践踏女生的尊严，如果是一个男孩子，还得承受一点。这样的老师表面是人，背后是鬼。典型的双重面孔，这样的老师能教好学生吗？说白了就是为了他自己的，绩效奖金和名誉，来牺牲学生的尊严。
这个教育模式，是非常不公平的，对，学习成绩不好的学生，除了打就是骂，不给他们留一点尊严，这会对学生产生很大的阴影，所以在产生学生二十年后暴打老师结果，是我们的教育模式造成的吗？是一件悲哀的事。还是用过教育模式绝对不行的，我们的教育必须改变。对哪些有暴力倾向，有双重人格的老师必须清理出教师队务，这样的老师是教不出好的学生的。我们教育模式绝对要改革了，不要用考核评优和奖金要脱钩。这样老师没有压力，不管学习成绩，好的坏的学生一律平等，难道成绩不好的学生就该被你们侮辱，就没有学习的权力，这完全是说不通的，所以我们的老师必须反思自己，我们的教育让老师用过去那一套完全落伍了。
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老穆认为，这三起***，皆因“师生矛盾”而起，根源在于学生（家长）与老师教育理念上的不同。
五莲老师打学生***:
学生:逃课，被惩戒。
老师:用书本打学生
家长:要求开除老师，赔偿30万，孩子被保送一中。
殴打老师一案:
学生:殴打老师，拍***
老师:据涉事学生说，20年前老师曾体罚过他
家长:当年不知情，现在站在孩子这边。
我就是同情常某。觉得经常欧打13岁的学生，给学生的心理造成终生的阴影的老师对社会的危害更大！难道就因为他顶着个教师的称号就勿视和愿谅？这种老师根本不配教师这个光荣神圣的称号，这种行为的老师对社会危害更大，遭受他欧打辱骂的学生很可能会成长为反社会的人！全社会有良知有正义的人，都要鞭达唾弃这种教育界的败类！而不是估息，纵容！
薅头发拖拽、扇巴掌，因索要少量钱财未果，江苏两女生暴打13岁女孩, 你怎么看？
现在经常看见校园暴力，我记得我小时候也有那种小混混，我经常想着只要不招惹他们，他们就不会招惹我，结果我还是错了，后来有一次也给我要钱，我没有给，最后我向老师举报了，我觉得遇见校园暴力时候一定要反抗，不能让他们觉得自己可以随便欺负
到此，以上就是小编对于13岁女生遭3名女同学殴打的问题就介绍到这了，希望介绍关于13岁女生遭3名女同学殴打的2点解答对大家有用。
