大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读预科好不好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍读预科好不好的解答，让我们一起看看吧。
在本科预科班上学是一种怎样的体验？对此你怎么看？
先来了解一下本科预科班的性质。它是在国家相关政策下，委托普通大学和民族院校招生时，对特殊群体设置的班级。招考时间与每年国家普通大学招考时间相吻合；招生范围，全国边远地区和设置有少数民族区域的自治区、州、县；招生对象，热爱边疆、少数民族地区建设和发展的学生以及偏僻地区的汉族和少数民族应届生。
本科预科班的建立，享有国家政策倾斜，对适合就读范围内的考生，提供了一个读大学深造的平台，考分与报考学校的一本正式录取分悬殊80分左右；因此，想报考本科预科班，不是报考了就得读的，除报考条件符合外，考分至关重要。
本科预科班在大学里开设的学科与一本生学科有所不同。区别在于，预科生第一年学习，不以专业为主，这一年中还没有自选专业的资格，学习内容主要以语、数、外三门功课为主。预科生通过一年的学习后，本校组织学生对所学的学科进行考试，考试合格，预科生在第二年就会被学校正式录取为该校本科生。正式本科为四年，预科生成为正式本科生后，总计读五年。
在预科班里读书，与在高三备考时的状态悬殊不大，仅仅不同的是，没有高考时那么紧张。想到自己是国家政策的照顾、身边是正规的本科生，起初或多或少有点愧疚感；想当初为何不再加把劲，一下子成为本科生该有多好。待脑子恢复平静后，想到机会的来之不易，于是就全身心投入到学习中去了。
很明显，为了能一年内争取考为正式生，花的代价比正式生的大。他们可以参加各种各样的社团，参予学校组织的各种活动，甚至他们每半月可以出校外搓一顿美食……预科生不可以，也不敢有这些“非分之想”；除了每天按课程表上课、安排好饮食起居外，一有空就抱着书本“啃”。想到来年会成为正式本科生，曙光在前方照耀着自己，咬咬牙，唯有全力以赴了。
对于本科预科班的看法，首先还得感谢国家的优惠政策，全国幅员辽阔，能报读本科预科班的考生还是有限的。再说，被普通大学或民族院校录取是一种***。体现了国家对偏远山区、少数民族地区的重视和发展；作为一名预科班的学生，经过一年的拼搏后，自己为能成为一名真正的本科生而感到自豪，为将来建设祖国边疆的理想又靠近了一步。
<strong>首先我们要知道什么是预科班
预科即大学基础课程（UniversityFoundationYear）或桥梁课程，是读大学前的预备教育。 预科包括大学预科和少数民族预科班。大学预科是西方教育体系中重要的一环，在国外教育体系中属于高等教育的范畴；少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。
预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。
区别：大学预科是本科的桥梁课程。前面提到的， 大学和大学专业的选择是以在A-level其间的选科和成绩决定的。 对于中国高中毕业生， 在高中没有那么专业课程选修机会，中国高中教材英国教材差异很大的前提下，不得不在预科一年的学习中完成桥梁课程： 3门学习技巧课程; 2-4门核心课程; 3-4门专业课程。
如果中国学生高中毕业就读国外大学就有必要就读一年大学预科班。
一般预科分为两类，一类为定专业类的预科，这一类在预科阶段课业较轻，结业考试仅仅对所学只是进行简单考察，基本没有竞争。另一类是竞争专业类型的预科，这一类预科班又分为以下两类。
1、省内专业竞争
也就是说每个省有自己的专业分配***，按***一年后择优录取。这一类较全国竞争而言压力较小，但专业***确定后不会更改。
就我所在的西安交通大学2017届预科班为例，我们那一届***取的是各省竞争，具体方案是高考成绩+预科成绩+德育分平时分各按一定比例计算综合成绩。然后以成绩填报平行志愿，志愿优先分配专业。
2、全国专业竞争
全国专业竞争分为全专业竞争和分配专业名额***竞争。就是说有的学校会分配今年预科招哪些专业有的是全专业均可选择。原则上依旧是平行志愿，志愿优先，自主选择，择优录取。
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